高海慧在課後輔導學生功課。　

“高老師，您看我這道題做對了嗎？”“高老師，這篇作文幫我改改。”……1月26日，在三亞中小學放寒假前一天，海南中學三亞學校初二（15）班仍有不少學生圍著班主任高海慧問這問那，說個不停。

高海慧，海南中學三亞學校德育處副主任兼初二（15）班班主任，是個“80後”。因其教學細致，注重美德熏陶，深受學生們喜愛，大家都親切地喊她“高媽媽”。

工作中，高海慧勤學善思，每當遇到疑難困惑，總是認真查閱資料，虛心向同事請教。一口標準的普通話、一手“印刷體”的板書、一套嫻熟的授課技能，總能牢牢牽引著學生們的注意力。她注重思想教育，時刻關注著學生的思想動向，能做到及時溝通交流。她極力創造班級文化的“和而不同”，尊重學生個性發展，以愛心感染著學生，以真誠感動著家長。

“2023年，如柳絮般輕輕飄過，留下的是那些溫暖的記憶和無盡的思考。”高海慧在她的日記中寫道。作為一名人民教師，她覺得教育是一場溫暖的修行，這條路上，有你有我也有他。在這條路上，她深感責任重大，同時也深感教育的美好與挑戰。

高海慧表示，回首過去的一年，心中充滿感慨和激動，大家共同經曆了許多困難和挑戰，也收獲了無數的喜悅和成功。心懷家國夢想，情係光榮而偉大的教育事業，在學校黨委的堅強領導下，堅定落實“立德樹人”根本任務，實施“五育並舉”，落實“雙減”和“五項管理”政策，更加注重學生愛國情懷、創新精神、實踐能力和健康人格的培養。

“我始終相信，教育的本質不僅僅是知識的傳授，更是人格的塑造和心靈的滋養。我盡力讓課堂充滿活力，激發學生的思考和創造力。我鼓勵他們勇於探索，不怕失敗，始終保持對世界的好奇心。”高海慧說，時代在變，孩子成長的環境也在變。展望2024年，她希望自己能夠更加成熟、更加包容。希望能夠更好地理解每一個學生，關注他們的個性化需求，激發他們的潛能。希望自己的課堂不僅僅是知識的傳遞，更是情感的交流和思想的碰撞。同時，也希望自己的學生們在新的一年裏，能夠不斷進步，不斷超越。（三亞傳媒融媒體記者 胡擁軍）

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海南中學三亞學校德育處副主任、初二（15）班班主任高海慧：春雨潤桃李 丹心育英才